Structura cursurilor.
- Prima pagină
- Structura cursurilor
Structura cursurilor
conform centrului de limbi străine Global Team.
conform Cadrul european comun de referință pentru limbi străine.
Poți descoperi mai multe detalii despre structura cursurilor noastre, organizate pe niveluri, precum și despre abilitățile pe care le vei dobândi la finalul fiecărui nivel.
În plus, îți punem la dispoziție nivelurile de competență lingvistică, conform Cadrului European, alături de o grilă de evaluare clară pentru fiecare nivel și fiecare abilitate: înțelegere, citire, vorbire și scriere
| Nivelul |
|
| ÎNCEPĂTOR |
După primele 2 luni de curs și la sfârșitul nivelului de începători, vor avea loc două testări (nu mai mult de 40 de minute fiecare), pentru o mai bună monitorizare a cunoștințelor însușite de cursanți. Înțelege informații simple din diverse situații: la aeroport, într-un magazin, meniul unui restaurant. Interacționează folosind vocabularul de bază. Se poate prezenta și poate oferi informații simple în diverse contexte. Înțelege nume familiare, cuvinte și propoziții simple și poate iniția, menține și încheia conversații simple, familiare. Poate scrie un e-mail scurt și poate completa formulare cu detalii personale. |
| PRE INTERMEDIAR |
După primele 2 luni de curs și la sfârșitul nivelului pre-intermediar, vor avea loc două testări (nu mai mult de 40 de minute fiecare), pentru o mai bună monitorizare a cunoștințelor însușite de cursanți. Se poate descurca în majoritatea situațiilor generate de călătorii într-o altă țară. Poate oferi și cere păreri într-o discuție formală sau informală. |
| INTERMEDIAR |
După primele 2 luni de curs și la sfârșitul nivelului intermediar, vor avea loc două testări (nu mai mult de 40 de minute fiecare), pentru o mai bună monitorizare a cunoștințelor însușite de cursanți. Înțelege în detaliu prezentări din domeniul său de activitate. Înțelege articole specializate din aria proprie de activitate, cu consultarea dicționarului. Poate participa cu succes la seminarii și conferințe. Poate purta conversații telefonice complexe. Poate scrie rapoarte, e-mailuri și scrisori de afaceri într-un limbaj standard. Se descurcă în orice situație din viața de zi cu zi. |
| INTERMEDIAR SUPERIOR |
După primele 2 luni de curs și la sfârșitul nivelului upper-intermediate, vor avea loc două testări (nu mai mult de 40 de minute fiecare), pentru o mai bună monitorizare a cunoștințelor însușite de cursanți. Înțelege în detaliu ceea ce i se comunică, chiar și într-un mediu zgomotos. Poate folosi diverse strategii pentru a asigura o comunicare eficientă, inclusiv verificarea înțelegerii. |
| AVANSAT |
După primele 2 luni de curs și la sfârșitul nivelului avansat, vor avea loc două testări (nu mai mult de 40 de minute fiecare), pentru o mai bună monitorizare a cunoștințelor însușite de cursanți. Înțelege orice tip de limbaj sau dialect, fie înregistrat, fie în timp real. Poate lua parte la orice discuție, fiind familiarizat cu expresii idiomatice sau având capacitatea de a le deduce din context. Este fluent în vorbire și își poate expune punctul de vedere, articulând clar nuanțele de limbaj. Limbajul scris este coerent, cu respectarea stilului adecvat situației. |
| Grilă de evaluare | Înțelegere / Ascultare | Citire |
A1 |
Pot să înțeleg expresii cunoscute și propoziții foarte simple referitoare la mine, la familie și la împrejurări concrete, atunci când se vorbește rar și clar. | Pot să înțeleg nume cunoscute, cuvinte și propoziții foarte simple. |
A2 |
Pot să înțeleg expresii și cuvinte uzuale frecvent întâlnite pe teme care au relevanță imediată pentru mine, personal. Pot să înțeleg punctele esențiale din anunțuri și mesaje scurte, simple și clare. | Pot să citesc texte foarte scurte și simple. Pot să găsesc anumite informații previzibile în diverse materiale cotidiene și pot să înțeleg scrisori personale scurte și simple. |
B1 |
Pot să înțeleg punctele esențiale ale unei vorbiri standard clare pe teme familiare, referitoare la activitatea profesională, școlară, petrecerea timpului liber etc. Pot să înțeleg ideea principală din multe programe radio și TV pe teme de actualitate sau de interes personal ori profesional, dacă sunt prezentate într-o manieră relativ clară și lentă. | Pot să înțeleg texte redactate, în principal, într-un limbaj uzual sau referitoare la activitatea mea profesională. Pot să înțeleg descrierea evenimentelor, exprimarea sentimentelor și a urărilor din scrisori personale. |
B2 |
Pot să înțeleg conferințe și discursuri destul de lungi și pot urmări chiar și o argumentare complexă, dacă subiectul îmi este relativ cunoscut. Pot să înțeleg majoritatea emisiunilor TV de știri și a programelor de actualități. Pot să înțeleg majoritatea filmelor în limbaj standard. | Pot să citesc articole și rapoarte pe teme contemporane, în care autorii adoptă anumite atitudini și puncte de vedere. Pot să înțeleg proza literară contemporană. |
C1 |
Pot să înțeleg un discurs lung, chiar dacă nu este clar structurat, iar conexiunile sunt doar implicite și nu sunt semnalate în mod explicit. Pot să înțeleg programe de televiziune și filme fără prea mult efort. | Pot să înțeleg texte factuale și literare lungi și complexe, sesizând diferențele stilistice. Pot să înțeleg articole specializate și instrucțiuni tehnice lungi, chiar dacă nu se referă la domeniul meu. |
C2 |
Nu am nicio dificultate în a înțelege limba vorbită, indiferent dacă este vorba despre o comunicare directă sau despre transmisiuni radio sau TV, chiar dacă ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiția de a avea timp să mă familiarizez cu un anumit accent. | Pot să citesc cu ușurință orice tip de text, chiar dacă este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic ori structural. |
| Grilă de evaluare | Vorbire / Participare la conversație | Producerea unui discurs oral |
A1 |
Pot să comunic într-o conversație simplă, cu condiția ca interlocutorul să fie dispus să repete sau să reformuleze frazele sale într-un ritm mai lent și să mă ajute să formulez ceea ce încerc să spun. Pot să formulez întrebări simple pe teme cunoscute sau de necesitate imediată. | Pot să utilizez expresii și fraze simple pentru a descrie unde locuiesc și oamenii pe care îi cunosc. |
A2 |
Pot să comunic în situații simple și uzuale care presupun un schimb de informații simplu și direct, pe teme și activități familiare. Pot să particip la discuții foarte scurte, chiar dacă, în general, nu înțeleg suficient pentru a întreține o conversație. | Pot să utilizez o serie de expresii și fraze pentru o descriere simplă a familiei mele și a altor persoane, a condițiilor de viață, a studiilor și a activității profesionale prezente sau recente. |
B1 |
Pot să fac față în majoritatea situațiilor care pot apărea în timpul unei călătorii într-o regiune unde este vorbită limba respectivă. Pot să particip, fără o pregătire prealabilă, la o conversație pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viața cotidiană. | Pot să leg expresii și să mă exprim coerent, într-o manieră simplă, pentru a descrie experiențe și evenimente, visele mele, speranțele și obiectivele mele. |
B2 |
Pot să comunic cu un grad de spontaneitate și fluență care face posibilă participarea la o conversație cu vorbitori nativi. Pot să particip activ la o conversație în situații familiare, exprimându-mi și susținându-mi opiniile. | Pot să prezint descrieri clare și detaliate într-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să dezvolt un punct de vedere pe o temă de actualitate, arătând avantajele și dezavantajele. |
C1 |
Pot să mă exprim fluent și spontan, fără a fi nevoie să-mi caut cuvintele într-un mod prea vizibil. Pot să utilizez limba în mod flexibil și eficient în relații sociale și în scopuri profesionale. Pot să-mi formulez ideile și punctele de vedere cu precizie și să-mi conectez intervențiile în mod adecvat cu cele ale interlocutorilor mei. | Pot să prezint descrieri clare și detaliate pe teme complexe, integrând subteme, dezvoltând anumite puncte și încheindu-mi intervenția cu o concluzie adecvată. |
C2 |
Pot să particip fără efort la orice discuție și sunt familiarizat(ă) cu expresiile idiomatice și colocviale. Pot să mă exprim fluent și să redau cu precizie nuanțe fine de sens. În caz de dificultate, pot să-mi reiau ideea și să restructurez formularea cu abilitate. | Pot să prezint o descriere sau o argumentație cu claritate și fluență, într-un stil adaptat contextului, cu o structură logică eficientă, care să ajute auditoriul să sesizeze și să rețină punctele semnificative. |
| Grilă de evaluare | Scriere / Exprimare în scris |
A1 |
Pot să scriu o carte poștală scurtă și simplă, de exemplu, cu salutări din vacanță. Pot să completez formulare cu detalii personale, de exemplu numele, naționalitatea și adresa mea, pe un formular de hotel. |
A2 |
Pot să scriu mesaje scurte și simple. Pot să scriu o scrisoare personală foarte simplă, de exemplu, de mulțumire. |
B1 |
Pot să scriu un text simplu și coerent pe teme familiare sau de interes personal. Pot să scriu scrisori personale descriind experiențe și impresii. |
B2 |
Pot să scriu texte clare și detaliate într-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să scriu un eseu sau un raport, transmițând informații ori argumentând în favoarea sau împotriva unui punct de vedere. Pot să scriu scrisori subliniind semnificația pe care o atribui personal evenimentelor și experiențelor. |
C1 |
Pot să mă exprim prin texte clare, bine structurate, dezvoltând puncte de vedere. Pot să tratez subiecte complexe într-o scrisoare, un eseu sau un raport, subliniind aspectele pe care le consider importante. Pot să selectez un stil adecvat destinatarului. |
C2 |
Pot să scriu texte clare și cursive, adaptate stilistic contextului. Pot să redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structură logică clară, care să-l ajute pe cititor să sesizeze și să rețină aspectele semnificative. Pot să redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrări de specialitate sau ale unor opere literare. |
Cu noi vei invață să înțelegi și să te faci înțeles!
O echipă tânără și dinamică te așteaptă cu drag!
Îți suntem alături pas cu pas, pentru a te introduce în fascinanta lume a
Centrului de limbi străine Global Team
Învață alături de cei mai buni profesori, dedicați intereselor tale.
Ei cred în noi!
